Estudiando el examen de biología

Tengo un cachorro humano entrando, si es que no está ya inmerso, en la adolescencia. A 3 meses de cumplir 15 años tenemos examen de biología mañana... y toca... el aparato reproductor..... Y no, no soy una madre del siglo pasado...

Con 4 añitos a la criatura ya le enseñaron en la guardería que los niños tenían pene y las niñas vulva. Con seis años quiso saber más y no elegí el ejemplo de las abejas... sino el de las flores.... con el jardinero y una manguera.... os podéis imaginar la cara del padre cuando le preguntó por su manguera....


Con 10 años y un colegio plagado de adolescentes en el recreo... me preguntó qué era una paja cubana (no, no te has equivocado de página: esto no es un blog dos rombos!) y yo relaté, sin usar ni una sola palabra soez, en un restaurante chino y en voz bajita para que el camarero no nos oyera y el niño no se avergonzara, en qué consistía (nota: si algún lector/a no lo sabe.... no soy su madre!!!).

Con 12 años me costó meses que comprendiera que follar y hacer el amor era lo mismo técnicamente porque me intentaba enseñar que yo estaba equivocada y a él se lo habían dicho de buena tinta.

Así que cuando me dijo el domingo que mañana había examen le dije... oh bueno, pero tú ya sabes mucho...sólo tendrás aprenderte lo que hay dentro.... pero no... estudiar el aparato reproductor con un adolescente es una prueba de resistencia a la hilaridad!!

A saber:

• sí mamá, ya sé que follar y hacer el amor es lo mismo sólo que lo segundo implican sentimientos de cariño y amor (y yo más y más orgullosa por momentos pensando.. bien... ya ha cogido la idea)... pero claro.... el que folla... es que folla duro (y mis ojos como platos). Cómo es eso de que follar es duro? será dependiendo de cómo le guste a uno no?.... no, mamá, siempre es duro. No hijo, hay personas que les gusta con movimientos pélvicos suaves (y entonces una siente que la han abducido y hablan por su boca porque jamás había usado/oído semejante eufemismo).
• a ver mamá, te lo voy a contar para que veas que me sé casi el tema: en la adolescencia se producen cambios físicos y psicológicos. Dentro de los físicos, a los niños, les salen los testículos y el pene..... (y una contiene la carcajada) a ver, hijo, eso ya lo traéis de fábrica.... o cómo has estado haciendo pis los últimos 14 años?
• a ver hijo, dime cuáles son los cambios secundarios de las niñas.... pues el vello púbico.... y.... y..... y me señalo el escote...... ah, y el pecho!!! no hijo, en este examen tienes que poner senos, es un examen de biología.... pon seno... ni se te ocurra poner teta (el niño se descojona, pero así..... es más divertido repasar)... vamos... y lo mismo te digo para los niños: pones pene, no polla... y en ese momento... mi hijo pone cara de nos ha tocado la primitiva y me pregunta: hala mamá, lo sabes? (para el que no se haya enterado, traducción: hala mamá, sabes que al pene se le llama polla?) y se parte de la risa de la madre tan molona que tiene..... y yo... con cara de acelga de.... voy a desahogarme al blog...

En fins..... me queda la otra mitad de la lección.... Ahora comprendo por qué el examen es tipo test: no estoy segura que el profesor no manchara de lágrimas de risa los exámenes si tuvieran que relatar cómo se engendra un hijo....